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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	Robert Donmoyer	2篇
	Education Sciences University of San Diego	1篇
	Julia Buchanan	1篇
	Patricia Makokis	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.What If Educational Inquiry Were Neither a Social Science Nor a Humanities Field? Revisiting Joseph Schawb’s “The Practical” in the Aftermath of the Science Wars

作　　者：Robert Donmoyer ;Education Sciences University of San Diego

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):8.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359512

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2.Access Stories ... and a Bit More: A Talking Circle Inspired Discussion

作　　者：Julia Buchanan ;Robert Donmoyer ;Patricia Makokis

出　　处：LEARNing Landscapes. 2016 ;9(2):105.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：185303469

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