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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Anthony J Onwuegbuzie	2篇
	Valerie T Byers	2篇
	Kay E Angrove	1篇
	Leah McAlister-Shields	1篇
	Rachel N Smith	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

International Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

印度尼西亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Valerie T Byers")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Exemplar for Combining the Collection, Analysis, and Interpretations of Verbal and Nonverbal Data in Qualitative Research

作　　者：Anthony J Onwuegbuzie ;Valerie T Byers

出　　处：International Journal of Education. 2014 ;6(1):183-246.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184710024

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2.Experiences of Select Women Doctoral Students: A Feminist Standpoint Theory Perspective

作　　者：Valerie T Byers ;Rachel N Smith ;Kay E Angrove 等

出　　处：International Journal of Education. 2015 ;7(1):p266-p304.doi:10.5296/ije.v7i1.6982

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184704583

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1

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