1.Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento

作　　者：Silvia Giorgi ;Sonia Concari ;Roberto Pozzo

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2005 ;11(1):83-95.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869921

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2.El análisis cualitativo en la resolucion de problemas de Física y su influencia en el aprendizaje significativo The qualitative analysis in the resolution of Physics problems and its influence in the meaningful learning

作　　者：Irene Lucero ;Sonia Concari ;Roberto Pozzo

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2006 ;11(1):85-96.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498785

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3.Esta es una investigación educativa en el área de la enseñanza de la Física, referida a estrategias didácticas que favorezcan el aprendizaje significativo. El foco de la cuestión se centró en la resolución de problemas como una de las estrategias favoritas, tratando de analizar la efectividad de los "problemas cualitativos" para favorecer el aprendizaje significativo, que es puesto en evidencia a través del rendimiento académico de los alumnos en el examen parcial. El estudio comparativo permite mostrar, en el contexto en el que fue desarrollado, que el uso prioritario de los problemas cualitativos, en las clases de trabajos prácticos, contribuye eficazmente al logro de aprendizajes significativos de los contenidos involucrados, obteniéndose más alumnos aprobados en el examen parcial.

作　　者：Irene Lucero ;Sonia Concari ;Roberto Pozzo

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;11(1):85-96.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398803

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	教育	3篇
	自然科学总论	2篇

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