作　　者：Santos, Priscila Reis dos ;Mesquita, José Marcos Carvalho de ;Neves, Jorge Tadeu de Ramos 等

出　　处：Perspectivas em Ciência da Informação. 2016 ;21(2):14-32.doi:10.1590/1981-5344/2563

出 版 社：Escola de Ciência da Informação da UFMG

文 章 ID：184734777

作　　者：Priscila Reis dos Santos ;Priscila Reis dos Santos ;Bruna Campelo Samways Fernandez 等

出　　处：Revista Brasileira de Nutrição Esportiva. 2021 ;14(88):484-492.

出 版 社：Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício

文 章 ID：1037284243

作　　者：Alessandra de Azevedo Costa ;Daglécia dos Santos Pinto ;Gisélia Evangelista Sousa 等

出　　处：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2011 ;9(17).

出 版 社：Gabriel de Ávila Othero

文 章 ID：86788616

作　　者：Kahwage, Priscila Reis ;Garcia, Alexandre Rossetto ;Guimarães, Diva Anelie de Araújo 等

出　　处：Acta Amazonica. 2010 ;40(4):771-778.doi:10.1590/S0044-59672010000400019

出 版 社：Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia

文 章 ID：98379500

作　　者：FRANZ, Priscila Reis

出　　处：Brathair. 2007 ;7(2):41-49.

出 版 社：Brathair

文 章 ID：46717010

作　　者：Juliana Campos Schmitt ;Priscila Reis Vieira ;Elita Betânia de Andrade Martins

出　　处：Educação em Perspectiva. 2018 ;9(2):275-291.doi:10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.959

出 版 社：Universidade Federal de Viçosa

文 章 ID：255106396

作　　者：Frederico Cordeiro Martins ;Priscila Reis ;Rodrigo Moreno Marques

出　　处：Informação & Informação. 2021 ;26(1):74-93.doi:10.5433/1981-8920.2021v26n1p74

出 版 社：Universidade Estadual de Londrina

文 章 ID：260777223

作　　者：Priscila Reis dos Santos ;Gabrielly da Costa Gomes Rodrigues ;Fabiane La Flor Ziegler Sanches

出　　处：Revista Brasileira de Nutrição Esportiva. 2018 ;12(71):334-352.

出 版 社：Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício

文 章 ID：1033470115

作　　者：Mayara Priscila Reis da Costa

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2021 ;34(2).doi:10.21814/rpe.23841

出 版 社：Universidade do Minho

文 章 ID：1036927082

作　　者：Mayara Priscila Reis daCosta

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2021 ;26.doi:10.1590/S1413-24782021260076

出 版 社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文 章 ID：1038211069