首页期刊浏览 2025年04月19日星期六

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2013	1篇
	2009	2篇

作者

Lesley S. J. Farmer

3篇

来源期刊

	Communications in Information Literacy	1篇
	Evidence Based Library and Information Practice	1篇
	International Journal of Mormon Studies	1篇

学科主题

	图书馆学	2篇
	宗教	1篇
	情报学	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lesley S. J. Farmer")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.School Library Media Specialist Collaboration with Special Education Personnel in Support of Student Learning

作　　者：Lesley S. J. Farmer

出　　处：Evidence Based Library and Information Practice. 2009 ;4(2):37-55.doi:10.18438/B8R02B

出版社：University Of Alberta

文章 ID：182404056

文章详细全文下载
2.School Library Media Specialist Collaboration with Special Education Personnel in Support of Student Learning

作　　者：Lesley S. J. Farmer

出　　处：International Journal of Mormon Studies. 2009 ;4(2):37-55.

出版社：International Journal of Mormon Studies

文章 ID：184655879

文章详细全文下载
3.How AASL Learning Standards Inform ACRL Information Literacy Standards

作　　者：Lesley S. J. Farmer

出　　处：Communications in Information Literacy. 2013 ;7(2):171-176.doi:10.15760/comminfolit.2013.7.2.149

出版社：Communications in Information Literacy

文章 ID：1033011517

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有