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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2012	1篇

作者

	Ali Iranmanesh	2篇
	Abolfazl Tehranian	1篇
	Ahmad Shahvarani	1篇
	Mohammad Alizadeh-Jamal	1篇
	Peyman Ghafari Ashtiani	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	African Journal of Business Management	1篇
	PNA - Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica	1篇

学科主题

	数学	1篇
	管理学	1篇
	经济学	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	尼日利亚	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A study on the changes on teachers’ knowledge and beliefs after a workshop based on mathematics education software, by relying on fuzzy method

作　　者：Mohammad Alizadeh-Jamal ;Ahmad Shahvarani ;Ali Iranmanesh 等

出　　处：PNA - Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica. 2018 ;13(1):19-41.doi:10.30827/pna.v13i1.6593

出版社：Universidad de Granada - Dept Didactica

文章 ID：254920348

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2.New approach to study of factors affecting adoption of electronic banking services with emphasis on the role of positive word of mouth

作　　者：Peyman Ghafari Ashtiani ;Ali Iranmanesh

出　　处：African Journal of Business Management. 2012 ;6(11):4328-4335.doi:10.5897/AJBM11.2921

出版社：Academic Journals

文章 ID：100960697

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1

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