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标题：La realidad de los deportes colectivos en la Enseñanza Secundaria. Cómo planifican e intervienen los profesores de Murcia
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作者：Nuria Ureña Ortín ; Francisco Alarcón López ; Fernando Ureña Villanueva 等
期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2009
期号：16
页码：9-15
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：La finalidad de esta investigación fue conocer la realidad educativa del deporte escolar en las clases de Educación Física en l a Enseñanza Secundaria en el Municipio de Murcia. Se analizó una muestra de 25 profesores a los que se les suministró un cuestionario donde se les preguntó cómo planifican e intervienen en los deportes de equipo. Los datos fueron tratados usando el paquete estadístico SPSS mediante estad ísticos descriptivos. Los resultados mostraron que los docentes dedicaron gran parte de su tiempo a enseñar deportes colectivos. Con respecto a la interv ención utilizaron una estrategia en la práctica global en un 44%. La intención que tuvieron al dar información fue ajustada a un modelo tradicional ( 76%). El conocimiento de resultados fue dirigido sobre todo al proceso (92%) y dentro de éste a la ejecución (76%) y toma de decisiones (64%). La pri ncipal conclusión es que los deportes colectivos es un contenido de gran interés para desarrollar la asignatura de educación física no utilizando para e llo una intervención que se adecue a un modelo de enseñanza claro.
其他摘要：The purpose of this investigation was to determine the situation of sports in schools in the Secondary School of Murcia. We ana lyzed a sample of 25 teachers who were presented a questionnaire which examined how to planning and involved of sports game. The inform ation has been treated using the statistical package SPSS by means of descriptive statisticians.The results showed that the teachers surveyed spent much of their time on teaching collective sports. Regarding intervention used the practice strategy global (44%). The intention when it came to in formation adjusted to a traditional model explanation (76%), The knowledge of the results was directed especially to the process (92%) and within thi s the implementation (76%) and decision-making (64%). The main conclusion is that collective sports is a great interest in developing the physical e ducation course, not using an intervention that is appropriate to clear a teaching model.
关键词：Deportes de equipo; planificación; enseñanza; Secundaria;Sports game; planning; education; Secondary