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标题：Estudantes maiores de 23 anos em Psicologia: Motivações e processo de integração
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作者：Rita Santos Silva ; Inês Nascimento
期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2012
卷号：13
期号：1
页码：37-47
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：A presente investigação tem como objetivo a análise e compreensão do processo de ingresso e integração de maiores de 23 anos no Ensino Superior português, pretendendo-se destacar fatores/dimensões determinantes na base destes processos. Foram realizadas 18 entrevistas a estudantes dos 1.º e 2.º anos do Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Maiores de 23 anos, n = 9; Acesso Regular, n = 9). Os resultados apontam para a existência de uma constelação de fatores motivacionais na origem do desejo de ingresso, a par de uma perceção positiva acerca da integração e uma atitude proactiva na sinalização depráticas a serem reformuladas e implementadas pela instituição, com vista ao sucesso global dos seus estudantes.
其他摘要：This research aimed at analyzing and understanding the admission process to higher education, with over 23-yearold students, seeking to highlight determinant factors/dimensions underpinning those processes. Eighteen interviews were performed with students from the 1st and 2nd grades of the Master in Psychology Degree of the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Porto (over 23 years; n = 9; regular access; n = 9). The results indicated the existence of a constellation of motivational factors originating their wish to attend higher education, besides a positive perception about their integration process, as well as a proactive attitude in the identification of practices to be reformulated and implemented by the institution, in order to provide their students means to achieve both personal and career success.
关键词：Estudantes universitários; maiores de 23 anos; ensino superior; motivação; integração. College students; over 23-year-old higher education; motivation; integ...