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标题：El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento
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作者：Aníbal R. León S.
期刊名称：Educere
印刷版ISSN：1316-4910
出版年度：2006
卷号：10
期号：33
页码：233-242
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：Este papel de trabajo se centra en la discusión del concepto, procesos de adquisición, utilización y estructuración del conocimiento en la propuesta de reforma curricular de la educación básica (tercera etapa) y la educación media venezolanas (2003-2005) alrededor del significado de los liceos bolivarianos en el contexto filosófico de la educación bolivariana venezolana.
其他摘要：This paper centers around the discussion of the definition, acquisition processes, use and structure of knowledge in the proposal for curricular reform in primary education: (third stage) and Venezuelan middle-schools (2003-2005), around the meaning of the Bolivarian high-schools, within the philosophical context of the Venezuelan Bolivarian education.
关键词：curricular design; knowledge; Bolivarian high-school;diseño curricular; conocimiento; liceo bolivariano