期刊名称:Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História
印刷版ISSN:1415-9945
电子版ISSN:2177-2940
出版年度:2012
卷号:16
页码:229-256
语种:Portuguese
出版社:Universidade Estadual de Maringá
摘要:O texto discute as relações entre consciência histórica, cultura histórica e cultura política, com base nos dados empíricos levantados pelo projeto "Jovens diante da História". Tal discussão, relevante para os estudos sobre a juventude, também é capaz de fornecer elementos orientadores de políticas e práticas educativas. Os fundamentos teóricos encontram-se nas obras de Jörn Rüsen (2001; 2009) e Martha Abreu (2007), entre outros. A pesquisa que gerou os dados é de caráter quantitativo; o instrumento usa majoritariamente questões na escala Likert e a análise é conduzida por meio de estatística descritiva e o estabelecimento de cruzamentos e correlações. A amostra é composta de estudantes secundários do Brasil, Argentina e Uruguai. Os resultados reforçam a prevalência de perspectivas individualistas em detrimento das coletivas e públicas, e certa dificuldade de relacionar questões sociais do presente com formas de exploração das pessoas do passado. Mas mostram também diferenças significativas entre os jovens dos três países nas formas de avaliar o passado mais recente, em especial com relação aos regimes ditatoriais, respondendo de formas diversas sobre as formas como as sociedades lidam com a memória das violações dos direitos nesses períodos.
其他摘要:Relationships between historical awareness, historical culture and political culture based on empirical data collected by the project Youth facing History are discussed. The discussion is highly relevant for studies on youth and provides political and educational guidelines. The discussion is based on the theories by Jörn Rüsen (2001; 2009), Martha Abreu (2007) and others. A quantitative research is undertaken mainly using questions on the Likert scale. Analysis is performed by descriptive statistics with the establishment of crossings and co-relationships. Sample consists of Brazilian, Argentine and Uruguayan secondary school young people. Results reinforce the prevalence of individualist perspectives to the detriment of collective and public ones, with difficulties in relating present social issues to exploratory forms of past peoples. Significant differences are also extant among young people of the three countries in their evaluation of the recent past, especially that on the dictatorial regimes. Responses on the way society deals with the memory of human rights violation during this period were diversified.
关键词:Survey intercultural; Consciência histórica; Cultura política; Direitos humanos; História recente;Intercultural survey; Historical awareness; Political culture; Human rights; Recent history;Survey intercultural; Conciencia histórica; Cultura política; Derechos humanos; Historia reciente