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文章基本信息

  • 标题:432 書写力評定法に関する研究(d.知能評価・学習評価,4.測定評価) [in Japanese]
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  • 作者:岡本 奎六
  • 期刊名称:Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  • 印刷版ISSN:2189-5538
  • 出版年度:1966
  • 期号:08
  • 页码:282-283
  • 出版社:Japanese Association of Educational Psychology
  • 摘要:

    書写力の分析・綜合的評定法の有効性について、4つの実験が行なわれた。それによると、とくに見本尺度を用いて行なう場合は、再評定との一致度、専門家の評定との一致度、異る被験者同志の一致度が、ある程度以上の熟練者にはいずれも高い。かくて、信頼度、妥当性、客観性の高いことが、本研究では一部確かめられた。また、9段階評定を行なう場合には、9段階の見本尺度はすぐれているが、その偶数番目の書写見本をのぞいた5段階見本尺度にも、かなり高い信頼性がある。

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