文章基本信息

标题：MEDIATION IN THE CONTEXT OF THE EDUCATIONAL ACTIVITY OF THE MODERN MUSEUM
其他标题：МЕДІАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СУЧАСНОГО МУЗЕЮ
本地全文：下载
作者：Yuliia Kliuchko
期刊名称：Культура і мистецтво у сучасному світі
印刷版ISSN：2410-1915
电子版ISSN：2616-423X
出版年度：2020
卷号：21
页码：81-89
DOI：10.31866/2410-1915.21.2020.208238
语种：English
出版社：Kyiv National University of Culture and Arts
摘要：The purpose of this article is to reveal and generalise the essence of museum mediation under the conditions of modern museum space;to examine the mediation as a form of educational activity of the museum. The research methodology involves the use of such methods as analysis,systematisation and generalisation to identify the concept of museum mediation in the context of the educational activity of the museum institution. Taking into account the current state of museum studies in Ukraine where mediation as a form of educational activity is on the initial stage of development in museums and museum-type institutions,this research systematises and generalises the basic theoretical achievements;it is demonstrated that at the present stage the topic of research has not yet been comprehensively displayed in the national scientific literature. The mediation is defined and characterized as an innovative form of educational activity in museums in Ukraine. Conclusions. It has been found that today for the museum as one of the centres of communication in the cultural space the important result of its activity is the establishment of the stable and constructive dialogue with its audience. It is determined that modern museology regards the mediation as a specific form of communication at the intersection of the main directions of activity: scientific-stock,research,exposition and education. The study has confirmed that a field for positive understanding of the parties (exposition space, museum expert,visitor),for search of the new options acceptable for all participants of communication is created in the process of museum mediation. Mediation as a form of educational activity of the museum facilitates the mobilization of different methods,means and technologies for updating a museum item and presenting it to a visitor. The result is the formation of personal attitude towards the historical context,which can inspire the process of self-knowledge and give the reason to consider the museum as a unique cultural institution where through mediation self-knowledge and cognition of the surrounding reality are realised. The expediency of introducing mediation as a form of educational activity in domestic museums is justified.
其他摘要：Мета статті – виявити та узагальнити сутність музейної медіації в умовах сучасного музейного простору;розглянути медіацію як форму освітньої діяльності музею. Методологія дослідження полягає у використанні таких методів дослідження, як аналіз,систематизація та узагальнення з метою розкриття поняття медіації в контексті освітньої діяльності музейного закладу. З огляду на сучасний стан музейної справи в Україні,де в музеях та закладах музейного типу медіація як форма освітньої діяльності перебуває на початковій стадії розвитку,систематизовано та узагальнено основні теоретичні здобутки проблеми;показано,що тема дослідження на сучасному етапі не має поки комплексного відображення у вітчизняній науковій літературі. Визначено і охарактеризовано медіацію як інноваційну форму освітньої діяльності в музеях України. Висновки. З’ясовано,що сьогодні для музею як одного із центрів комунікації в культурному просторі важливим результатом діяльності є встановлення стійкого і конструктивного діалогу зі своєю публікою. Визначено,що сучасна музеологія розглядає медіацію як специфічну форму комунікації,яка перебуває на перетині основних напрямів діяльності музею: науково-фондової,дослідницької, експозиційної та освітньої. Доведено,що в процесі музейної медіації створюється поле для сприятливого розуміння сторін (експозиційний простір,музейний спеціаліст, відвідувач),пошуку нових прийнятних для всіх учасників комунікації варіантів. Медіація як форма освітньої діяльності музею сприяє мобілізації різних методів, засобів і технологій актуалізації музейного предмета та презентації його відвідувачу. Результатом стає формування особистісного ставлення до історичного контексту, що може інспірувати процес самопізнання та дає підстави для визначення музею як унікальної культурної інституції,в якій завдяки медіації здійснюється самопізнання та пізнання оточуючої дійсності. Обгрунтовано доцільність впровадження у вітчизняних музеях медіації як форми освітньої діяльності.
关键词：museum;museum mediation;educational activity;museum communication
其他关键词：музей;музейна медіація;освітня діяльність;музейна комунікація