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标题：A Educação Ambiental Crítica e suas relações com as Ações Afirmativas
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作者：Daniele Barros Jardim ; Humberto Calloni
期刊名称：Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
电子版ISSN：2525-7870
出版年度：2020
卷号：6
页码：1-15
DOI：10.23899/relacult.v6i0.1682
出版社：Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura
摘要：Esta escrita possui como objetivo refletir sobre o que é Educação Ambiental Crítica e suas relações com as Ações Afirmativas, pois entendemos que a Educação Ambiental - EA é uma das vias para ocorrer o desenvolvimento de uma transformação social. Para tanto realizamos uma revisão bibliográfica a fim de interpretar estas relações, utilizando autores como Sauvé (2005), Loureiro (2004) e Fonseca (2009). Dessa forma, as Ações Afirmativas encontra-se intrinsicamente relacionadas à proposta de Política Nacional de Educação Ambiental (1999), uma vez que suas ações destinam-se a assegurar, mediante a educação, a integração das múltiplas dimensões da sustentabilidade como: ambiental, ética, cultural, econômica, espacial e política.
关键词：Educação Ambiental Crítica;Ações Afirmativas;Transformação Social