摘要:В статье представлены результаты исследования гендерной специфики в использовании английских авторизующих конструкций – авторских самоупоминаний, содержащих личное или притяжательное местоимение 1-го лица (I, we, me, us, my,
our). Исследование выполнено на материале англоязычных TED лекций, прочитанных мужчинами и женщинами – экспертами в разных областях знания (медицины, психологии, политологии,
бизнеса, нейробиологии) во время TED конференций. Конструкции самоупоминания, будучи непосредственно ориентированными на образ автора,
отражают субъективно-модальную сторону коммуникации. Однако они активно используются лекторами не только для проявления своего авторского я – демонстрации своих оценок, мнений и отношений, но и для создания отношений близости,
доверия, солидарности с аудиторией.
В ходе применения методов качественного и количественного анализа функционирования конструкций самоупоминания в речи мужчин и женщин
установлено, что при небольших различиях общих показателей частотности в мужских и женских лекциях эти конструкции демонстрируют
существенные гендерные различия в употреблении
различных типов этих конструкций. В мужских
лекциях зафиксировано гораздо более частое использование I-конструкций и эксклюзивного (экспертного) we. Для женщин использование I характерно в меньшей степени, но у них намного более
частотны инклюзивные конструкции с we, среди которых были выделены we-общечеловеческое,
we-общенациональное, we-гендерное. Полученные
результаты подтверждают известные данные
о специфике мужского и женского коммуникативных стилей: о большем стремлении к построению
общности во взаимодействии с адресатом, поиске
солидарности, свойственным женскому речевому
поведению, и о большей склонности к демонстрации индивидуальности, авторитетности и статусности в мужском.
其他摘要:The article deals with gender aspects in the use of
English selfmentions – phrases containing first person
pronouns and possessive adjectives (I, we, me, us, my,
our). The research is based on TED talks given by
men and women, experts in different areas of expertise
(medicine, psychology, politics, business, and neuroscience). Selfmentions are directly oriented to the image of the author and reflect the subjective-modal side
of communication. However, speakers widely use them
not only to present their own selves – to demonstrate
their personal opinions, attitudes or assessments, but
also to create the relations of credibility, confidence,
and solidarity with the audience. Selfmentions are
crucial in improving the efficiency of language persuasion and of communication in general.
The applied methods of quantitative and qualitative
analysis of the use of selfmentions in men’s and
women’s talks allowed to claim that while overall frequency rates of these phrases in the speech of men and
women differ only slightly, gender differences in the
use of certain selfmention types are significant. Men’s
talks demonstrate high frequency of I-phrases and exclusive (expert) we-phrases. Women use I-phrases less
frequently, however, they are more likely to choose
inclusive we-phrases, where we can refer to the whole
humanity, a certain nation or gender. The obtained
results prove the well-known facts about the specific
features of masculine and feminine communicative
styles: the desire to develop closeness and solidarity in
the interaction with the addressee typical of women’s
speech behaviour and the inclination to demonstrate
individuality, authority, status orientation commonly
found in men’s language performance.
关键词:авторизующие конструкции; конструкции самоупоминания; TED; лекции; речевой
жанр; научно-популярный дискурс; гендер; мужской коммуникативный стиль; женский коммуникативный стиль.