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标题：La integración escuela-familia-comunidad: un reto para la educación contemporánea/School-family-community integration: a challenge for contemporary education
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作者：Osmel Rodríguez-Companioni ; Pedro Manuel Concepción-Cuétara.
期刊名称：Educación y Sociedad
电子版ISSN：1811-9034
出版年度：2020
卷号：18
期号：1
页码：70-80
出版社：Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
摘要：La integración escuela-familia-comunidad, constituye una exigencia y a la vez un reto para los profesionales de la educación en la concepción del proceso educativo escolar. En la bibliografía pedagógica y sociológica, constituye una tendencia en el análisis del tema, la utilización de términos, tales como: vinculación, relación, colaboración, interacción, entre otras y en menor medida, integración. Esta situación se presenta, porque cada uno de ellos encierra una intencionalidad que responde a un determinado cuerpo teórico. Con el empleo del método dialéctico, se ofrecen en este ensayo valoraciones teóricas sobre la importancia y relevancia del tema para la educación contemporánea.
关键词：comunidad; escuela; familia; integración