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标题：Contextos e significados das ações afirmativas no ensino superior brasileiro: aspectos sociojurídicos e a desconstrução do pacto de silêncio
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作者：PRISCILA MARTINS MEDEIROS
期刊名称：Sociedade e Cultura
印刷版ISSN：1415-8566
电子版ISSN：1980-8194
出版年度：2010
卷号：12
期号：2
页码：251-262
DOI：10.5216/sec.v12i2.9098
摘要：O novo cenário inaugurado com as primeiras experiências de políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro trouxe uma série de disputas jurídicas entre o Estado, as instituições de ensino superior e os indivíduos que se sentiram lesados por tais políticas, além de colocar no centro da agenda nacional a possibilidade de uma revisãodos princípios democrático-liberais e dos mecanismos de justiça social utilizados no país. Diante desse quadro, realizamos uma pesquisa que teve como objetivo oferecer uma análise sociológica das repercussões no campo jurídico brasileiro pela adoção das ações afirmativas no ensino superior, voltadas principalmente para a população negra, a fim de percebermos as representações de sociedade presentes nos discursos e os posicionamentos do Poder Judiciário e de parte dos estudantes que acionaram ajustiça contra essas medidas. Constituíram fontes primárias da pesquisa os acórdãos disponibilizados nos sites dos tribunais de justiça regionais e estaduais, instrumentos legais e algumas entrevistas. A defesa da mestiçagem como um elemento fundador de igualdade entre os sujeitos e o valor do mérito individual são alguns dos pontos que caracterizam esses discursos aqui analisados.↓El nuevo escenario inaugurado con las primeras experiencias de políticas de acción afirmativa en la enseñanza superior brasileña ha traído una serie de disputas jurídicas entre el Estado, las instituciones de Enseñanza Superior y los individuos que se sintieron engañados por tales políticas, además de poner en el centro de la agenda nacional la posibilidad de una revisión de los principio democráticoliberales y de los mecanismos de justicia social utilizados en el país. Frente a eso, realizamos una pesquisa que tuvo como objetivo ofrecer un análisis sociológico de las repercusiones en el campo jurídico brasileño de la adopción de Acciones Afirmativas en la enseñanza superior, que se vuelven principalmente para la población negra, a fin de que percibamos las representaciones de sociedad presentes enlos discursos y en los posicionamientos del Poder Judiciario y de parte de los estudiantes que accionaron la justicia contra esas medidas. Se constituyeron en fuentes primarias de pesquisa las sentencias disponibles en los sitios de los Tribunales de Justicia Regionales y Estatales, instrumentos legales y algunas entrevistas. La defesa del mestizaje como un elemento fundador de la igualdad entre los sujetos y el valor del merito individual son algunos de los puntos que caracterizan los discursos aquí analizados.
其他摘要：The new scenario which was inaugurated with the first experiences of affirmative action policies in the Brazilian system of higher education has put forth a number of juridical disputes between the State, higher education institutions and individuals who felt at a loss because of such policies; in addition, it placed in the center of the national agenda the possibility of a revision of the democraticliberal principles and the mechanisms of social justice used in the country. With this in sight, we carried out research aimed at offeringa sociological analysis of the repercussions, in the Brazilian juridical field, by the adoption of Affirmative Actions in higher education geared mainly towards the black population. Our aim was to we become aware of the representations of the society which are present in the discourses and the positioning of the Judiciary Power and of part of the students who sought the justice system to fight these measures. The primary sources of research were the resolutions made available in the sites of the Regional and State Justice Tribunals, legal instruments and some interviews. The defense of race-mixing as a founding element of equality among subjects and the value ofindividual merit are some of the points which characterize these discourses analyzed in this article.
关键词：ações afirmativas; universidades; campo jurídico; igualdade; mérito;acciones afirmativas; universidades; campo jurídico; igualdad; mérito
其他关键词：affirmative action; universities; juridical field; equality; merit