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标题：Conhecimento e formação nas IES periféricas perfil do aluno "novo" da educação superior
其他标题：Conhecimento e formação nas IES periféricas perfil do aluno "novo" da educação superior
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作者：Luiz Percival Leme Britto ; Edineuza Oliveira Silva ; Katlin Cristina de Castilho 等
期刊名称：Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
印刷版ISSN：1414-4077
电子版ISSN：1982-5765
出版年度：2008
卷号：13
期号：3
页码：777-791
DOI：10.1590/S1414-40772008000300008
摘要：Considerando a forma como se organiza atualmente a Educação Superior no Brasil, num contexto de forte demanda por conhecimento de caráter instrumental e normativo, voltado para a adequação dos sujeitos, de suas condutas e avaliações às exigências da produção e do consumo urbanos, busca-se avançar o reconhecimento das concepções de conhecimento e de desenvolvimento pessoal do estudante universitário. Para tanto, apresentamos neste trabalho uma análise do campo da Educação Superior no Brasil atual, com ênfase na identificação caracterização de IES periférica e do aluno "novo". Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa que vem sendo realizadas em torno do tema "Educação superior, cultura escrita e conhecimento".
其他摘要：Considering the way in which Higher Education is presently structured in Brazil, in a context characterized by strong demands for normative and instrumental knowledge, aiming to adjust the conducts and evaluations of the subjects to the demands of the market-place, this study seeks the advance of the analysis of the concepts of knowledge and personal development of the university student. We present in this paper an analysis of Higher Education in Brazil, emphasizing the characterization and identification of the peripheral Higher Education Institutions and the "new" student. This work presents partial results of a research that is being done on the theme "Higher Education, Literacy and knowledge".
关键词：Educação superior;IES periférica;Estudante universitário;Conhecimento
其他关键词：Higher education;Peripheral higher education institutions;Undergraduate student;Knowledge