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标题：¿Cómo ven la formación cultural los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras?
其他标题：How do some students of Foreign Languages teaching program perceive the cultural formation?
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作者：Ana Elsy Díaz ; Ruth Elena Quiroz Posada
期刊名称：Lenguaje
印刷版ISSN：0120-3479
电子版ISSN：2539-3804
出版年度：2012
卷号：40
期号：1
页码：17-40
DOI：10.25100/lenguaje.v40i1.4942
摘要：A continuación se presentan los resultados de una investigación cualitativa realizada con el propósito de analizar las concepciones en torno al tema de la formación cultural que aportan los estudiantes del programa de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia. Para ello se diseñó e implementó un cuestionario a una muestra total de 21 estudiantes del cuarto, quinto y sexto semestre (2010). El análisis a las respuestas permitió identificar que para los estudiantes la formación cultural está dialécticamente articulada con la formación integral, beneficiando la personalidad del estudiante, principalmente en lo cognitivo, lo actitudinal y los valores. De otra parte, las respuestas de los estudiantes ofrecen posibilidades didácticas para la formación cultural desde contenidos, actividades y materiales de apoyo.
其他摘要：In this paper, the results of a qualitative research realized to analyze the concepts of cultural formation of students from the Foreign Languages Teaching program at Universidad of Antioquia are presented. A questionnaire was administered to a sample of 21 students from 4th, 5th and 6th semesters in 2010. The analysis of the answers permitted the conclusion that for students cultural formation is dialectically articulated to integral formation, benefiting the students’ personality, particularly in cognitive function, attitudinal aspects, and values. Student answers also offer the didactic possibilities for cultural formation from content, activities and support materials.
关键词：formación integral; cultura; formación cultural; enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras.
其他关键词：integral formation; culture; cultural formation; teaching and learning of foreign languages;