文章基本信息

标题：EL JUEGO: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES DE LOS SUBOFICIALES DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE INFANTERÍA DE MARINA DE COVEÑAS SUCRE-COLOMBIA.
本地全文：下载
作者：Indira Meñaca Guerrero ; Freddy Anderson Cortés Otalora
期刊名称：Palobra
印刷版ISSN：1657-0111
电子版ISSN：2346-2884
出版年度：2016
期号：16
页码：240-259
DOI：10.32997/2346-2884-vol.16-num.16/2016/52
出版社：Universidad de Cartagena
摘要：El juego adquiere especial relevancia en la vida de los seres humanos en la medida que ayuda a formar nuestra identidad, personalidad y a fortalecer los lazos sociales aceptados y convencionalizados por la cultura. En este sentido, el propósito de este artículo es analizar como el juego trasciende su significación meramente lúdica y de ocio para convertirse en una herramienta que resulta útil en la enseñanza-aprendizaje tradicional, pero también en los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje. De ahí que en la primera parte, el planteamiento del problema del juego en relación con la educación se haga explícito. El artículo también se centra en presentar algunos antecedentes del juego y su valor pragmático en la educación, conectado con la didáctica, la pedagogía y las teorías del juego. Finalmente, el artículo señala la utilidad que adquieren los videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales para la formación de los suboficiales de la escuela de Formación de Infantería de Marina de Coveñas, en el departamento de Sucre (Colombia).