文章基本信息

标题：The Peculiarities of Practical Tasks of Information Technology State Examination
其他标题：Informacinių technologijų valstybinio brandos egzamino praktinių užduočių ypatumai
本地全文：下载
作者：Jonas Blonskis ; Renata Burbaitė ; Valentina Dagienė 等
期刊名称：Informacijos Mokslai
印刷版ISSN：1392-0561
电子版ISSN：1392-1487
出版年度：2009
卷号：50
页码：136-141
DOI：10.15388/Im.2009.0.3248
语种：English
出版社：Vilnius University Press
摘要：The composition of Information Technologies State examination (IT SE) is the following: the test of IT and programming composes 50 % and practical programming tasks – 50 %. In the examination program,it is determined that the examination material has to meet the following requirements: knowledge and understanding – 30 %,practical skills – 30 % and problem solving – 40 %. While the test examines the knowledge and practical skills,the practical tasks are used to examine pupils’ ability to think independently,make decisions and write a rational program. It involves selecting a way to solve the task,creating data structures and realizing algorithms to work with data in the mentioned structures,and ability to fi nd nonstandard ways of algorithms application. Some teachers also ascribe task diffi culty to the aforementioned.
其他摘要：Informacinių technologijų valstybinio brandos egzamino sudėtis: IT ir programavimo testas sudaro 50 %,praktinės programavimo užduotys – 50 %. Egzamino programoje numatyta,kad egzamino medžiaga turi tenkinti tokius reikalavimus: žinios ir supratimas – 30 %,praktiniai įgūdžiai – 30 % ir problemų sprendimas – 40 %. Testu tikrinamos žinios ir praktiniai įgūdžiai,praktinėmis užduotimis tikrinamas mokinių gebėjimas savarankiškai,priimti sprendimus,parašyti racionalią programą. Straipsnyje nagrinėjama užduoties sprendimo būdo parinkimo,duomenų struktūrų sukūrimo ir gebėjimų taikyti algoritmus svarba rengiant mokinius informacinių technologijų valstybiniam brandos egzaminui.