文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DENGAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DI SD
本地全文：下载
作者：Joko Susanto ; Joko Susanto
期刊名称：Journal of Primary Education
印刷版ISSN：2252-6404
出版年度：2012
卷号：1
期号：2
页码：71-77
DOI：10.15294/JPE.V1I2.785
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar berlangsung satu arah. Peserta didik kurang aktif dan nilai rata-rata rendah 6,1. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik perangkat pembelajaran berbasis lesson study dengan kooperatif tipe Numbered Heads Together, menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis lesson study dengan NHT, mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan perangkat hasil pengembangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas V SDN Rejosari 03 Semarang tahun pelajaran 2010/2011. Instrumen penelitian yang digunakan lembar validasi, lembar observasi, dan angket. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif persentase dan uji peningkatan menggunakan N-gain. Perangkat pembelajaran hasil pengembangan meliputi silabus, rncana pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, lembar kerja peserta didik, dan evaluasi. Hasil validasi pakar menunjukkan perangkat valid dengan rata-rata 4,24 dari nilai maksimal 5. Peningkatan aktivitas peserta didik pada kategori sedang dengan nilai gain score 0,58 pada uji pemakaian dan peningkatkan hasil belajar pada kategori sedang. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam berbasis lesson study dengan Numbered Heads Together terbukti efektif digunakan. Implementasi pelaksanaannya guru perlu lebih memperhatikan aspek keaktifan peserta didik dalam menyusun lapora.
其他摘要：Teaching learning process in SDN Rejosari 03 Semarang in using one way technique, the student are not active and the average score is only 6,1. The reason are teacher used to be the centre of the class and the lack of the beyond school activities. The pro
关键词：Lesson Study Cooperative Tipe NHT Activities Learning Outcomes