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标题：Educação inclusiva: a presença do sujeito surdo nesse cenário
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作者：Dannytza Serra Gomes ; Sandra Maia-Vasconcelos ; Maria Leidiane Tavares 等
期刊名称：Revista Espaço
印刷版ISSN：0103-7668
电子版ISSN：2525-6203
出版年度：2011
期号：35
页码：4-12
DOI：10.20395/re.v0i35.240
出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos
摘要：Baseando-se na educação especial este estudo teve por objetivo verificar o grau de socialização de crianças surdas em instituições educacionais que pregam a inclusão. Buscamos observar também o nível em que se encontram os professores que atendem essas crianças e qual sua postura diante do uso da língua de sinais. Visto que a educação especial é uma modalidade educacional que busca promover o desenvolvimento de habilidades e potencialidades de crianças e jovens portadores de algum tipo de necessidade especial, é necessário que os profissionais da educação estejam preparados intelectual e emocional- • mente para assumir esse compromisso. Neste contexto, a educação de sujeitos surdos vem despertando, nos últimos anos, muito. interesse de estudiosos e pesquisadores brasileiros, pois a prática da inclusão vem assumindo um papel fundamental na vida dessas pessoas. Isso torna emergencial a criação de uma metodologia que possibilite ao surdo o acesso à educação e à sociedade.
关键词：Educação; Educação Inclusiva; Surdo.