文章基本信息

标题：CONTENT ANALYSIS OF 11TH GRADE ENGLISH TEXTBOOK (2017 REVISE EDITION) PUBLISHED BY KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
本地全文：下载
作者：Dian Septiana Manurung ; Lince Lestari ; Christin Natalia Hutagalung 等
期刊名称：Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
印刷版ISSN：2355-1739
电子版ISSN：2407-6295
出版年度：2019
卷号：10
期号：2
页码：99-104
DOI：10.24114/jh.v10i2.16055
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku teks bahasa Inggris kelas 11 (edisi revisi 2017) yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah buku teks bahasa Inggris kelas 11 (edisi revisi 2017) yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan analisis isi sebagai metode dengan menggunakan empat instrument evaluasi yang dirumuskan oleh BSNP, yaitu konten, presentasi, bahasa dan grafik. Total persentase rata-rata mendapat 94% yang dikategorikan baik.
其他摘要：This research was purposed to analyze the content of 11th grade English textbook (2017 revise edition) published by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. This study used descriptive qualitative research design. The data source is 11th grade English textbook (2017 revise edition) published by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. This study used content analysis as the method by using four evaluation’s instruments formulated by BSNP, namely content, presentation, language and graphic. The total of average percentage got 94% which categorized as good.
关键词：Analisis konten; buku teks bahasa Inggris; evaluasi.
其他关键词：Content analysis; English textbook; evaluation.