文章基本信息

标题：Дослідження в галузі культури в освітніх програмах університетів Ірландії
本地全文：下载
作者：O. S. Chastnyk
期刊名称：Культура України
印刷版ISSN：2410-5325
电子版ISSN：2522-1140
出版年度：2019
期号：66
页码：52-60
DOI：10.31516/2410-5325.066.04
出版社：Kharkiv State Academy of Culture
摘要：Актуальність . Наше суспільство характеризується швидким зростанням ролі університетів у поширенні знань та формуванні інтелектуальної еліти. Порівняно легкий доступ до вищої освіти в деяких країнах ЄС та відкритість європейських кордонів є серйозними викликами для українських університетів. Для виживання в конкурентній боротьбі українським закладам вищої освіти потрібна, зокрема, інформація про навчальні програми та напрями досліджень західних університетів у споріднених галузях знань. Критичний аналіз такої інформації надасть змоги об’єктивніше оцінити власну ідентичність та визначити, який зарубіжний досвід слід запозичити, а який — ні. Особливо актуальним у цьому плані є вивчення освітніх програм у галузі культури, оскільки дослідження в цій галузі сприяють кращому розумінню сучасних цивілізаційних процесів. Мета статті — проаналізувати основні характерні ознаки навчальних програм із cultural studies, що викладаються в ірландських університетах. У контексті нинішньої дискусії «Культурологія vs Cultural studies» слід звернути увагу, які елементи cultural studies доцільно запозичити для викладання культурології в закладах вищої освіти України. Методологія. У статті використовуються описовий, порівняльний та класифікаційний підходи. Результати . Аналіз матеріалу виявив велику різноманітність підходів до вивчення культури в Ірландії, починаючи від розгляду загальних теоретичних аспектів до вивчення конкретних культур. Теоретичні питання викладаються в класичних університетах, водночас програми менших закладів часто спрямовані на практичне застосування набутих в університеті навичок та знань. Типовими для більшості курсів є поєднання ідей і методів, запозичених у різних соціальних та гуманітарних наук, а також спрямованість на вивчення культурних інститутів сучасного суспільства. Виявлено, що більшість із цих програм змістовно і методологічно набагато ближчі до українських курсів культурології та мистецтвознавства, аніж до класичних cultural studies. Чимало програм зосереджуються на вивченні фольклору, етнології та мистецтва, тобто галузей знань, які активно викладаються в Україні. Водночас доцільно уважніше ознайомитися з такими інноваційними курсами на перетині гуманітарних наук, обчислень та управління інформацією, як Digital Humanities; Порівняльна література та cultural studies; Культурні відмінності та перехідні процеси. Заслуговують на увагу міжнародні та міжуніверситетські проекти з компаративним аналізом різних культур, а також інноваційні міждисциплінарні програми прагматичного спрямування, які не мають прямих аналогів у практиці викладання культурології. Схоже також, що ірландські університети надають ширші кар’єрні можливості у сфері культури, аніж аналогічні навчальні заклади в Україні. Доцільно доповнити українські програми з культурології спеціальним курсом, що стосується досвіду викладання cultural studies у західних університетах. Новизна . Стаття являє собою першу спробу систематизувати навчальні програми з cultural studies в ірландських університетах та порівняти їх з курсами культурології, що викладаються в українських ЗВО. Практичне значення . Матеріали цієї статті можуть стати в нагоді українським професіоналам, які розробляють курси культурології.
其他摘要：The author examines the main characteristic features of degree programmes in Cultural studies taught at Irish universities. The results indicate that the content and research methodology of most analysed programmes are more similar to Ukrainian Culturology courses than to classical Cultural studies. Of particular interest are international and inter-university projects with a comparative analysis of different cultures, as well as innovative interdisciplinary programmes of practical value that have no direct correspondence in the practice of teaching Culturology. In the author’s opinion, the idea of replacing Culturology with “more progressive” Cultural studies is unfounded. Coordinating curricula in Culturology with European standards of higher education does not mean giving up national achievements and identity.
关键词：університет;культура;освітні програми;cultural studies;культурологія;Ірландія
其他关键词：university;culture;educational programmes;culturology;cultural studies;Ireland