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标题：LEGENDANDO FILMES PARA ALUNOS SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO NO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR DO INES
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作者：Maria Carmen Euler Torres ; Ana Neri Cristino de Oliveira ; Thaís Helena Marins Pereira 等
期刊名称：Revista Forum
印刷版ISSN：1518-2509
电子版ISSN：2525-6211
出版年度：2016
卷号：1
期号：34
页码：118-129
DOI：10.20395/fb.v1i34.60
出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos
摘要：É cada vez mais frequente o debate sobre a questão da acessibilidade dos surdos aos conteúdos de filmes e vídeos nacionais. A literatura e uma grande parte da população surda preferem os filmes interpretados, pois não se perde tempo com a leitura das legendas, a história pode ser acompanhada mais rapidamente e aproveitam-se os aspectos visuais do filme. Os legendados, por sua vez, permitem que o surdo mantenha o contato com a língua portuguesa e com a escrita. As legendas servem de modelo para o letramento e ajudam na alfabetização. A legendagem como recurso para surdos precisa levar em conta a cultura surda e técnicas linguísticas e rítmicas, como síntese e quantidade de palavras digitadas por segundo. É também importante conhecer o público alvo para passar as informações e para que não se percam detalhes importantes do enredo. Como professores e alunos do curso de pedagogia do INES percebíamos a dificuldade em trabalharmos com vídeos nacionais em nossas aulas, pois poucos disponibilizam legenda ou caixa de libras. Esse artigo se propõe a relatar nossa experiência no projeto de extensão: “Legendagem e Acessibilidade” que tem como objetivo principal promover a acessibilidade dos alunos surdos aos conteúdos de material audiovisual.
关键词：legendagem; acessibilidade; surdez