文章基本信息

标题：Практики розвитку креативного підходу в освітній діяльності музею
本地全文：下载
作者：Yuliia Kliuchko
期刊名称：Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Музеєзнавство і пам’яткознавство
印刷版ISSN：2617-7943
电子版ISSN：2617-9490
出版年度：2018
期号：1
页码：12-20
DOI：10.31866/2617-7943.1.2018.147558
出版社：KNUKiM Publishing Centre
摘要：Мета дослідження – наукове осмислення значення креативності як складової розвитку освітньої діяльності сучасних музеїв; визначення основних теоретичних здобутків, які заклали підгрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті. Методи дослідження базуються на загальнонауковому принципі об’єктивності,структурно-функціональному й аналітичному методах під час аналізу освітньої діяльності музеїв. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що систематизовано та узагальнено основні теоретичні здобутки, які заклали підгрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті, досліджено найбільш успішні проекти, які розкривають освітній потенціал музеїв України. Висновки. Визначено, що експерименти і пошуки вітчизняних музеїв спрямовані на впровадження нових підходів і технологій взаємодії з різноманітною аудиторією. Доведено, що креативні освітні практики музеїв України реалізовуються переважно в дусі культури участі (participatory culture); уміння обережно й ефективно відходити від шаблону і розвивати власний особливий підхід, допомагаючи своєму музею об’єднувати людей і предмети – важливий елемент творчої практики для сучасних музейних працівників;зниження регламентації освітнього процесу у музейному середовищі надає можливість вільного виразу думок, емоцій, почуттів, відкритості у творчому самовиразі, створенні ситуацій для ігрової імпровізації, варіативності предметно-просторового оточення.↓Цель исследования – научное осмысление значения креативности как составляющей развития образовательной деятельности современных музеев; определение основних теоретических достижений, которые стали основой для развития креативних музейных практик в ХХІ столетии. Методы исследования основаны на общенаучном принципе объективности, структурно-функциональном и аналитическом методах в ходе анализа образовательной деятельности музеев. Научная новизна исследования состоит в том, что систематизированы и обобщены основне теоретические достижения, которые стали основой для развития креативних музейных практик в ХХІ столетии, изучены наиболее успешные проекты, которые раскрывают образовательный потенциал музеев Украины. Выводы. Определено, что эксперименты и поиски отечественных музеев направлены на внедрение нових подходов и технологий взаимодействия с разной аудиторией. Доказано, что креативне образовательные практики музеев Украины реализуються преимущественно в духе культуры участия (participatory culture); умение осторожно и эффективно отходить от шаблона и развивать собственный особенный подход, помогая своему музею объединять людей и предметы – важный элемент творческой практики для современных музейних работников; снижение регламентации образовательного процесса в музейной среде дает возможность свободного выражения мыслей, эмоций, чувств, открытости в творческом самовыражении, создании ситуаций для игровой импровизации, вариативности предметно-средового окружения.
其他摘要：The aim of the research is a scientific understanding of the value of creativity as a component of the development of educational activities of modern museums; determination of the basic theoretical achievements that laid the Foundation for the development of creative Museum practices in the 21st century. The research methodology was based on the general scientific principle of objectivity, structural-functional and analytical method sin the course of analys is of educational work of museums. The scientific novelty of the research lies in the fact that a systematic and generalized basic theoretical achievements that laid the Foundation for the development of creative Museum practices in the 21st century, explored the most successful projects that reveal the educational the potential of museums in Ukraine. Conclusions. Determined that the experimentation and searching for local museum sareaimed at implementation of new approaches and technologies to interact with a diverseaudience. Proven creative educational practice of museums of Ukraine are implemented mainly in the spirit of a culture of participation (participatory culture); the ability to carefully and effectively moveaway from the template and develop its own special approach, helping his Museum to unite people an ditemsisan important element of the creative practice form odern museum workers; reducing the role of the educational process in the Museum environment provides the possibility off reeexpression of thoughts, emotions, feelings, opennes sin the creative samovirazì, creating situations for playing improvisations, the variety of subject-spatial environment.
关键词：музей;креативні музейні практики;освітня діяльність музею;культура участі;проект;музей;креативне музейные практики;образовательная деятельность музея;культура участия;проект
其他关键词：museum;creative Museum practices;educational activities of the Museum;culture;project