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标题：A produção da aula em discplinas de metodologia do ensino de língua portuguesa (MELP)
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作者：Thomas Massao Fairchild ; Laura Viviani dos Santos Bormann
期刊名称：Revista do Gelne
电子版ISSN：2236-0883
出版年度：2014
卷号：16
期号：1/2
页码：167-194
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte
摘要：Discutimos se, como e em que momentos se atribui ao professor em formação no curso de Letras a tarefa de produzir uma aula de Língua Portuguesa. Iniciamos indagando se e como uma pessoa pode ser considerada responsável por uma aula. Mostramos que as condições diferem conforme se trate de um discurso sobre o ensino ou de situações de ensino propriamente ditas. A seguir, expomos dados referentes a três cursos de Letras do Estado do Pará. Debatemos como está distribuída a carga horária destinada a estágio e prática profissional nesses cursos. Destacamos quais são as disciplinas de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP) e questionamos que atividades estão sendo designadas pelas expressões que aparecem nas suas ementas. Como resultado, destacamos dois problemas: a inespecificidade das descrições de tarefas relacionadas à produção da aula e a tendência à desarticulação entre elaboração e execução da aula.
关键词：Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa;Ensino Superior;Formação de Professores;Autoria.