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标题：(DES)CAMINHOS DA PRÁTICA DE ENSINO DA GEOGRAFIA: O pensar e o fazer geográfico
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作者：Márcio Balbino Cavalcante
期刊名称：Revista Geotemas
电子版ISSN：2236-255X
出版年度：2013
卷号：3
期号：1
页码：227-233
DOI：10.33237/geotemas.v3i1.365
出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
摘要：A discussão sobre a metodologia de ensino, hoje, assume novas formas em vista da compreensão que se tem da relação conteúdo-forma no cotidiano da sala de aula e do entendimento do que instrumentaliza o professor.Nesse sentido é preciso advertir que as metodologias não são meras formas neutras nas quais se depositam conteúdos.Os conteúdos em suas especificidades pedem coerência nas suas formas de produção, transmissão e produção.As metodologias são evidentemente formuladas mediante concepção de homem, de mundo e de educação e, portanto, veiculam teoria.O ensino da Geografia é um instrumento na construção da compreensão da produção/organização do espaço geográfico, junto aos alunos, com vistas, a partir do entendimento das mediações espaciais, estudar a sociedade.Para fazê-los se entenderem como determinados e determinantes no espaço, os professores precisam também se comprometer como determinados e determinantes no espaço social e, particularmente, no espaço da escola.
关键词：Ensino de Geografia; Educação Básica; Cidadania.