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标题：La educación inclusiva en El Salvador en las relaciones de género
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作者：Carlos Felipe Osegueda Osegueda ; Miguel Ángel Hernández Vásquez ; Víctor Eduardo Espinoza García 等
期刊名称：Entorno
印刷版ISSN：2071-8748
电子版ISSN：2218-3345
出版年度：2017
期号：64
页码：41-48
DOI：10.5377/entorno.v0i64.6059
出版社：Universidad Tecnológica de El salvador
摘要：La educación inclusiva implica una transformación radical en los paradigmas educativos vigentes, pasando desde un enfoque basado en la homogeneidad hasta una visión de la educación común sustentada en la heterogeneidad. En ese sentido, la presente investigación tiene como objetivo primordial explorar las características de la educación inclusiva en las relaciones de género y economía en El Salvador, procediendo a la consulta de fondos documentales para establecer los marcos teóricos conceptuales e históricos de referencia. Asimismo, siguiendo el método cualitativo, mediante el cual se describen las cualidades del fenómeno en estudio; y aplicando la técnica cualitativa de la entrevista guiada a directores y maestros de centros escolares en los que se encuentra vigente el programa de Educación Inclusiva a Tiempo Pleno.
其他摘要：Inclusive education implies a radical transformation in the current educational paradigms; it implies moving from an approach based on homogeneity to a vision of a common education based on heterogeneity. In that sense, the core objective of this investigation is that of exploring the characteristics of inclusive education in gender relations and economy in El Salvador. Documentary sources were researched and used in the construction of the historical and theoretical frameworks. The method used for data analysis was the qualitative method; guided interviews were conducted with the school teachers and principals of those public schools that have implemented the Fulltime Inclusive Education program.
关键词：Educación especial – Metodología; Pedagogía; Educación –Aspectos económicos; Reforma educativa – El Salvador; Igualdad en la educación – El Salvador