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标题：Contribuição das imagens para o ensino de física numa perspectiva da Teoria da Dupla Codificação
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作者：Fernando Temporini Frederico ; Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2018
卷号：17
期号：1
页码：200-222
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Este trabalho apresenta parte de uma pesquisa de doutorado que, dentre outros fatores buscou analisar as contribuições das imagens para o ensino de física. Com uma abordagem qualitativa de natureza interpretativa e, tendo a Teoria da Dupla Codificação de Paivio como principal referencial teórico, buscou-se por meio de alguns instrumentos de coleta de dados investigar como as imagens podem se conFigurar como recursos potenciais para processos que envolvem o ensino de ciências. Com base na análise das evidências, pode-se considerar que tais recursos são capazes de contribuir de maneira significativa para o aprendizado de conceitos físicos.
关键词：imagens; ensino de ciências; teoria da dupla codificação.