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标题：AS AVALIAÇÕES ESCOLARES: FORMAÇÃO OU PUNIÇÃO?
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作者：Heber Junio Pereira Brasão ; Helen Cristina Pereira de Oliveira
期刊名称：Cadernos da FUCAMP
印刷版ISSN：1678-1244
电子版ISSN：2236-9929
出版年度：2018
卷号：17
期号：31
语种：Portuguese
出版社：FUCAMP
摘要：presente artigo visa discutir a questão da avaliação escolar, visto que, a mesma tem um papel fundamental para o sucesso e\ou fracasso escolar dos alunos. Mudar a forma de avaliar os alunos sem antes alterar a maneira de encarar o ensino e a aprendizagem leva apenas a novos equívocos e poucas soluções viáveis. Não basta mudar a forma de avaliar o aluno sem antes alternar o que se pretende avaliar. Isso apenas mascara práticas tradicionais de ensino e pouco contribui para a formação do aluno. Somente com e pais de alunos, que poderemos atingir a tão esperada mudança na educação. As novas formas de organização escolar têm trazido dúvidas e inquietações àqueles que participam do processo educativo. Por iniciativas que antecedam às proposições legais, quer por acolhimento dessas proposições tem demandado a compreensão do significado e do impacto dessas mudanças na comunidade escolar e na ação docente. Não diferentemente da história, o processo avaliativos nas escolas estão sendo vistas como uma espécie de punição e por que não afirmar que se tornou um verdadeiro terrorismo na vida dos estudantes. PALAVRAS-CHAVES: Avaliações; Professores; Alunos; Aprendizagem.