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标题：Saberes docentes de professores orientadores de estágio supervisionado em Química
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作者：Lidiane Borges Dutra Muniz ; Lidiane Teixeira Júnior ; Rejane Maria Ghisolfi da Silva 等
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：2811-2816
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：O presente trabalho tem como propósito analisar os dizeres de um grupo de formadores de professores de química, da educação básica, sobre os conhecimentos e ações formativas envolvidas nos estágios curriculares, buscando indícios que configurem seus saberes sobre o ensinar a ensinar. A pesquisa é qualitativa e a construção de dados foi realizada a partir de entrevistas semiestruturadas com os formadores. Os resultados indiciam que os saberes docentes mobilizados na ação supervisiva estão alicerçados nos conhecimentos teóricos, vivenciais, pedagógicos e disciplinares; nas vivências de práticas pedagógicas dialógicas de múltiplos saberes em interação com a universidade, na perspectiva de inovar as aulas de Química.
其他摘要：O presente trabalho tem como propósito analisar os dizeres de um grupo de formadores de professores de química, da educação básica, sobre os conhecimentos e ações formativas envolvidas nos estágios curriculares, buscando indícios que configurem seus saberes sobre o ensinar a ensinar. A pesquisa é qualitativa e a construção de dados foi realizada a partir de entrevistas semiestruturadas com os formadores. Os resultados indiciam que os saberes docentes mobilizados na ação supervisiva estão alicerçados nos conhecimentos teóricos, vivenciais, pedagógicos e disciplinares; nas vivências de práticas pedagógicas dialógicas de múltiplos saberes em interação com a universidade, na perspectiva de inovar as aulas de Química.
关键词：Estágios supervisionados ; Formadores de professores ; Química