文章基本信息

标题：Desarrollo de la competencia prosódica en la lectura en voz alta: importancia de las pausas
本地全文：下载
作者：Aintzane Etxebarria ; Iñaki Gaminde ; Asier Romero 等
期刊名称：Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura
印刷版ISSN：1885-446X
电子版ISSN：2254-9099
出版年度：2016
卷号：15
期号：2
页码：110-118
语种：Spanish
出版社：Universidad de Castilla-La Mancha
摘要：En los últimos años se ha constatado un aumento de estudios sobre los elemen - tos prosódicos del texto (tono, pausas, etc.), que defienden la necesidad de trabajar estos componentes de la competencia comuni - cativa oral para mejorar la comprensión de los textos leídos en voz alta. Con el objetivo de estudiar las pausas como elementos que estructuran el discurso, en este estudio se computan los tipos de pausas, se identifican algunos aspectos a trabajar y, por último, se especifica el peso de algunas variables como las lenguas maternas, el género y la proce - dencia en la realización de las pausas den - tro de estructuras indivisibles. Para ello se ha realizado un experimento a partir de un texto periodístico, leído en voz alta, sobre un corpus de 100 informantes vascos bilingües con edades comprendidas entre los 18 y 25 años, y estudiantes de las Escuelas de Ma - gisterio de la UPV/EHU. Del estudio estadís - tico de los datos se concluye que los tipos de pausas más empleados por los jóvenes lecto - res son las silenciosas, que la posición de las pausas a menudo es incorrecta y que las len - guas maternas influyen significativamente en este hecho.
其他摘要：During the last years, the interest towards the study of prosodic elements of the text (tone, pauses, etc.) has increased, and the necessity of working on these compo - nents of the oral communicative competen - ce, in order to improve the comprehension of texts read aloud, is constantly stated. For the purpose of analyzing pauses as elements that structure the discourse, this research estimates the types of pause, identifies some aspects to pay attention to and, finally, spe - cifies the influence of some variables, such as mother tongue, origin and gender, on pausing inside the indivisible structures. To study this, an experiment when 100 Basque bilingual students of University School of Teaching of the UPV/EHU, aged from 18 to 25 years old, were asked to read aloud a jour - nalistic text, was held. The statistical data analysis proves that the most common type of pause used by the young readers is the si - lent pause, it also concludes that the pause position is incorrect on numerous occasions and that the mother tongue’s influence on it is rather significant.
关键词：Competencia prosódica; pausas; lectura en voz alta; lectura oral; alumnado bilingüe; estudiantes universitarios.
其他关键词：Prosodic Competence; Pause;Oral Reading; Reading Aloud; Bilingual Students; College Students.