期刊名称：AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento
印刷版ISSN：2237-826X
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
页码：66
DOI：10.5380/atoz.v5i2.49775
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Paraná - Curso de Gestão da Informação
摘要：El Consejo Editorial comenta los destaques del V5N2 de la AtoZ: el uso de tecnologías de la información y la comunicación en espacios de enseñanza y aprendizaje; la generación (y visualización) de red de asociaciones científicas y académicas; los recursos y los resultados derivados de "data cleansing'' para volúmenes significativos en bases de datos; el seguimiento crítico de la literatura que relaciona la Internet de las cosas y la eficiencia energética (como área de aplicación); y la discusión con expertos sobre el estado de la arte y el futuro de la curadoría digital y de datos de investigación.↓O Comitê Editorial AtoZ apresenta o V5N2 com destaque para os temas relativos ao uso das tecnologias de informação e comunicação nos espaços de ensino-aprendizagem; geração (e visualização) de redes de parcerias científico-acadêmicas; recursos e resultados derivados de 'limpeza de dados' para volumes significativos em bases de dados; o monitoramento de literatura voltada à Internet das Coisas e à eficiência energética como área de aplicação; e, a discussão, com especialistas, sobre o estado da arte e o futuro da curadoria digital e dos dados de pesquisa.
其他摘要：The AtoZ Editorial Board highlights the V5N2 as follows: the use of information and communication technologies in teaching and learning spaces; the generation (and viewing) of network of scientific and academic partnerships; the resources and derivative results from 'data cleansing' techniques for significant volumes in databases; the literature monitoring focused on Internet of Things and energy efficiency, as application area; and the discussion with experts on the state of the art and the future of digital curation and research data.
关键词：Tecnologías de información y comunicación (TIC);Análisis de redes sociales;Ciencia abierta;Innovación en educación;Information and communication technologies (ICT);Social networks analysis;Open science;Innovation in education;Tecnologias de informação e comunicação (TIC);Análise de redes sociais;Ciência aberta;Inovação em educação
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