期刊名称:Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN:2174-6486
出版年度:2013
期号:Extra
页码:1049-1055
语种:Undetermined
出版社:Universitat de València
摘要:En el presente trabajo se analizaron los problemas que se encuentran en los libros de texto de Química, utilizados por profesores y estudiantes, con la finalidad de poder hacer una clasificación en relación a la tipología de problemas presentes en ellos, sobre disoluciones y propiedades coligativas. Se trabajó con tres libros de secundaria. Se analizaron 142 problemas. A partir del análisis cualitativo- descriptivo se evidencia que hay mayor recurrencia de problemas de tipo artificial, ejercicios de reconocimiento y cuantitativos, en torno a la enseñanza de las disoluciones.