文章基本信息

标题：A leitura do software de programação Scratch realizada pelo professor: uma pesquisa em ação
本地全文：下载
作者：Valkiria Venancio
期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：1310
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2015.1310
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo intenta compartilhar pesquisa em desenvolvimento sobre o uso do software de programação Scratch em sala de aula sob o pressuposto antiessencialista de tecnologia, que vem do fato de tratar a tecnologia como texto, os usuários como seus leitores e seus escritores como designers. Para tal descreve-se brevemente as etapas de diagnóstico já realizadas e as futuras observações em sala de aula. Destaca-se aqui o papel da metodologia e a técnica de análise process-tracing como, quem sabe, inspiração aos colegas que desenvolvem pesquisa qualitativa.