期刊名称:International Journal of Eurasia Social Sciences
印刷版ISSN:2146-1961
出版年度:2016
卷号:24
页码:1-10
出版社:Avrasya Değerler Eğitimi Derneği
摘要:Bu araştırmada, ergenlerin bilişsel esneklik düzeyleri ve cinsiyetlerine göre özyeterliklerinin değişip değişmediği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Mersin ilinde yaşayan 14-18 yaş arası ergenlerden oluşan 563 kız ve 472 erkek olmak üzere toplam 1035 öğrenci oluşturmuştur. Veriler “Bilişsel Esneklik Ölçeği” (BEÖ), ‘Ergenlerde Yetkinlik Beklentisi Ölçeği’ ve “Kişisel Bilgi Formu” ile elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 20.0 paket programı yardımıyla çift yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak; ergenlerin bilişsel esneklikleri arttıkça akademik, sosyal, duygusal ve genel özyeterlilikleri de artmakta olduğu görülmüştür. Cinsiyetleri farklı ergenlerin genel, akademik, sosyal özyeterlikleri açısından kızlar lehine anlamlı bir fark bulunmuştur, ancak duygusal özyeterlik açısından bir fark olmadığı görülmüştür
其他摘要:In this study , adolescents according to cognitive flexibility levels and whether their self-efficacy change according to their gender is explored , the sample of the survey is consist of 14-18 years old adolescents . 513 of them are girls and 472 are boys. Total students are 1035. Datas have been achieved by " Cognitive Flexibility Scale" (BEÖ), " Personal Information and Competence Expectancy Scale in Adolescents Form". Datas which were obtained from the research result were evaluated with the help of SPSS package program a two-way analysis of variance 20.0 (ANOVA) . As a result , the greater cognitive flexibility of adolescents , academic, social , emotional and general self efficancy increase more . In this study we see significant differences in favor of girls between different gendered adolescents , but no differences were seen in terms of emotional self efficacy.