摘要:Cet article analyse les théories de Xesús R. Jares, John Paul Lederach, Mario López, Pat Allen, Lilian Dabdoub et Violet Oaklander sur la culture de paix, l’éducation pour la paix, la non-violence et la manière dont les enfants répondent aux activités artistiques et ludiques. Cette étude est le résultat de la recherche dans ce domaine réalisée dans le Centre d’Intégration Sociale N° 5 – Carmen Serdán, de la ville de Zinacantepec, dans l’État de Mexico, Mexique.
关键词:Culture of Peace; Peace education; art; play; play center; conflict resolution.;Cultura de Paz; Educación para la paz; arte; juego; ludoteca; resolución de conflictos.;cultura de pau;educació per a la pau;art;joc;ludoteca;resolució de conflictes;culture de paix;éducation pour la paix;art;jeu;ludothèque;résolution de conflits