文章基本信息

标题：IMPLICAÇÕES E DESAFIOS PARA OS EDUCADORES DIANTE DAS DIFERENÇAS CULTURAS
本地全文：下载
作者：Heber Junio Pereira Brasão
期刊名称：Cadernos da FUCAMP
印刷版ISSN：1678-1244
电子版ISSN：2236-9929
出版年度：2016
卷号：15
期号：24
语种：Portuguese
出版社：FUCAMP
摘要：O presente artigo tem por objetivo identificar os desafios e implicações do professor principalmente diante de diversas expressões culturais o que acaba gerando manifestações etnocêntricas no ambiente escolar. Ao refletir sobre a função do professor como um profissional da educação que contribui para uma transformação qualitativa da sociedade, há de se considerar a presença da responsabilidade político-social na docência, haja vista que, a formação do cidadão perpassa pela dimensão da formação política, pois esta propicia formar cidadãos críticos e transformadores. Na maioria dos casos, os professores nem se dão conta de que o país é pluriétnico e que a escola é o lugar ideal para discutir as diferentes culturas, e suas contribuições na formação do nosso povo. Eles também ignoram que muitas vezes as dificuldades do aluno advêm do processo que está relacionado à sua cultura, tão desrespeitada ou até ignorada pelos professores. A nossa escola é baseada numa visão eurocêntrica, contrariando o pluralismo étnico-cultural e racial da sociedade brasileira. E os educadores e responsáveis pela formação de milhares de jovens na sua grande maioria são vítimas dessa educação preconceituosa, na qual foram formados e socializados. Esses educadores não receberam uma formação adequada para lidar com as questões da diversidade e com os preconceitos na sala de aula e no espaço escolar. PALAVRAS-CHAVES: Preconceito; etnocentrismo; pluralismo cultural; educação.