文章基本信息

标题：اثر فلوکستین بر اختلال بیش‌فعالی- کم‌توجهی: یک بررسی مقدماتی
其他标题：The Effects of Fluoxetine on Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): A Pilot Study
本地全文：下载
作者：E. Shirazi ; R. Tavakkolian ; Z. Shahrivar 等
期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
印刷版ISSN：1735-4315
电子版ISSN：2228-7515
出版年度：2005
卷号：11
期号：1
页码：15-23
语种：English
出版社：Tehran University of Medical Sciences
摘要：چکیده مقدمه: � این پژوهش با هدف بـررسی اثر داروی فلوکستین بر اختلال بیش فعالی- کم توجهی ( ADHD ) در کودکان و نوجوانان انجام شده است. روش‌: � به روش کارآزمایی بالینی باز و با نمونه‌گیری در دسترس، 22 کودک و نوجوان 16-6 ساله کـه در شش‌ماهه‌ی دوم سال 1379 به یک درمانگاه روانپزشکی کودک و نوجوان مراجعه کرده و برپایه‌ی معاینه‌ی روانپزشک کودک و مصاحبه‌ی تشخیصی کودکان و نوجوانان (DICA) با معیارهای چهارمین تجدیدنظر کتابچه‌ی تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی (DSM-IV) مبتلا به ADHD بودند و بیماری‌های همراه، عقب افتادگی ذهنی و مصرف داروی همراه نداشتند، به مدت 7 هفته با 20 میلی‌گرم فلوکستین در روز تحت درمان قرار گرفتند و به‌کمک سه مقیاس کانرز والدین (CPRS) ، کانرز آموزگار (CTRS) و ارزیابی کلی کودکان (CGAS) پیش از درمان و پس از آن ارزیابی شدند. عوارض دارویی به‌کمک پرسشنامه‌ی عوارض داروها بررسی شد. یافته‌ها: � 65% افراد بهبودی متوسط به بالا (بیش از 50% کاهش علایم) نشان دادند و در 86% افراد عارضه‌ای دیده نشد. 14% افراد عوارض خفیف تا متوسط نشان دادند که با ادامه‌ی مصرف دارو کاهش یافت. نتیجه‌گیری: � داروی فلوکستین در کودکان و نوجوانان به‌خوبی تحمل می‌شود و ممکن است در گروهی از مبتلایان به ADHD که نمی‌توانند داروهای دیگری را به‌کار برند، سودمند باشد.
其他摘要：Abstract Introduction: This study was aimed to determine the efficacy of fluoxetine in treating attention- deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children and adolescents. Method: Twenty-two children and adolescents (6-16 years) diagnosed as having ADHD (excluding mental retardation, comorbid disorders, using concomitant medications) based on clinical psychi-atric evaluation, Diagnostic Interview for Children and Adolescents (DICA), and Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-4th Edition (DSM-IV) were enrolled in an open clinical trial in a Child and Adolescent Psychiatric Clinic, 2000-2001. Fluoxetine was prescribed 20 mg a day for 7 weeks. The efficacy was assessed before and after treatment by means of three outcome mea- sures: Children Global Assessment Scale (CGAS), Conner's Parent Rating Scale (CPRS), Conners's Teacher Rating Scale (CTRS). The side effects were assessed using a questionnaire. Results: Moderate to robust improvement (improvement >50%) were seen in 65%. Eighty-six percent reported no side effects. Mild to moderate side effects were experienced by 14% which dimi- nished with continuation of the medication. Conclusion: Fluoxetine is well tolerated in children and adolescents and may be an alternative me- dication in ADHD patients who cannot take other medications. �
关键词：کلیدواژه: اختلال بیش‌فعالی- کم‌توجهی; کارآزمایی بالینی; فلوکستین; مقیاس کانرز والدین; مقیاس کانرز آموزگار; مقیاس ارزیابی کلی کودکان
其他关键词：Key words: ADHD; clinical trial; fluoxetine; CPRS; CGAS