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标题：CONHECIMENTO E CONSUMO: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO NA ERA DA CULTURA MIDIÁTICA
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作者：Maria Alzira de Almeida PIMENTA ; Martha Maria PRATA-LINHARES
期刊名称：Revista e-Curriculum
印刷版ISSN：1809-3876
出版年度：2013
卷号：11
期号：3
页码：794-812
语种：Portuguese
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：A mídia tem sido um desafio para as instituições educativas. Ela aumenta em quantidades e em capacidade de processar informações fazendo com que a cada dia novas relações entre tecnologia, educação e conhecimentos sejam construídas. Com o desenvolvimento da interface de internet conhecida como web 2.0, a produção e a divulgação de conteúdos foram facilitadas e os jovens e as crianças, além de acessarem informações, passaram também a ser produtores de conteúdos. O acesso à mídia por parte de jovens e crianças influencia a maneira como aprendem e a relação que estabelecem com o conhecimento. Por outro lado, as empresas utilizam a mídia para promover vendas e seu lucro, implicando no aumento do consumo pela sociedade. As instituições educativas precisam definir formas para lidar com as implicações impostas pela crescente valorização do consumo, de produtos e de informações, que muitas vezes não vem acompanhada da valorização do conhecimento. Esta dinâmica é um desafio atual da educação e tema deste artigo que constitui-se de resultados de estudos teóricos e tem como objetivo estimular a reflexão sobre a influência da mídia, enquanto estimuladora do consumo, na conjuntura atual, e sua repercussão nas demandas, atitudes e comportamentos de crianças e de jovens em fase de escolarização. Cumpre ressaltar, que a intervenção possível e premente na prática educativa passa pela leitura e utilização crítica da mídia. Considerando estes aspectos, a gestão e a formação de professores devem ser constantemente revistas.
其他摘要：The media has been a challenge for educational institutions . It increases in quantity and ability to process information, making every day new relationships between technology , education and knowledge are built . With the development of the Internet known as Web 2.0 , production and dissemination of content were facilitated and young people and children have also become content producers. The access to media by children and young people influences how they learn and the relationship they establish with knowledge. On the other hand , companies use the media to promote their sales and profits , resulting in increased consumption by society . Educational institutions need to define ways to deal with the implications imposed by the growing appreciation of the consumption of goods and information , which often is not accompanied the enhancement of knowledge . This dynamic is a current challenge of education and subject of this article that consists of results of theoretical studies and aims to stimulate reflection on the influence of the media, as a consumption stimulator, in the actual context, and its impact on the demands , attitudes and behaviors of children and youth in the process of schooling . It should be emphasized that the possible and urgent intervention in educational practice involves the reading and critical use of the media. Considering these aspects , management and teachers education should be constantly revised.
关键词：Conhecimento. Mídia. Leitura crítica. Formação de professores. Cultura digital.
其他关键词：Knowledge. Media. Critical read. Teacher education. Digital culture.