摘要:O presente trabalho discute as estratégias de difusão do conhecimento utilizadas nos projetos de pesquisa dos departamentos de Agronomia da UNEMAT, caracterizando a sua possível aplicabilidade e/ou intenção. Primeiramente, foram feitas ligações telefônicas para todos os departamentos de Agronomia solicitando os seus respectivos lotacionogramas. Em seguida, foi realizada uma pesquisa na plataforma Lattes com o intuito de saber quais eram os projetos de pesquisa e seus coordenadores. Como instrumento de pesquisa foram utilizados questionários, os quais foram enviados aos professores por meio digital, juntamente com uma nota requerendo uma cópia dos projetos de pesquisa de interesse do trabalho. A possibilidade de solucionar problemas práticos existentes foi o fator que mais contribuiu para o direcionamento dos projetos de pesquisa, atingindo 53,8% das respostas. Do mesmo modo, notou-se que a estratégia preferida pelos professores para difundir o conhecimento gerado pelos seus projetos foi a publicação de artigos científicos, a qual esteve presente em 78,6% dos projetos. Por fim, constatou-se que a Fitotecnia é a área do conhecimento (CNPq) que possui a maior quantidade de projetos de pesquisa desenvolvidos. Concluímos que os fatores que influenciam os professores a conduzirem pesquisas precisam ser aprimorados e as estratégias de difusão do conhecimento reformuladas.