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标题：Pedagogías del conflicto ambiental: aportes desde una experiencia participativa de formación docente en un territorio en disputa
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作者：Luciano Iribarren ; Katherine Guerrero Tamayo ; Fernando Garelli 等
期刊名称：Praxis Educativa (Arg)
印刷版ISSN：0328-9702
出版年度：2022
卷号：26
期号：1
DOI：10.19137/praxiseducativa-2022-260102
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de La Pampa
摘要：Presentamos una primera sistematización de un proceso de formación docente en ejercicio, surgido de la articulación entre una organización socioterritorial y una escuela en el Delta del Paraná. Este territorio de extensos humedales se encuentra atravesado por disputas entre espacios de vida campesina, portadora de modos de vida isleños, y avanzadas de privatización hacia barrios cerrados de lujo con graves consecuencias socioambientales. Pretendemos aportar a la comprensión algunas maneras en las que estos movimientos pueden contribuir a los marcos pedagógico-didácticos que sustentan diálogos entre escuela y comunidades. En particular, analizamos los aportes a la pedagogización de los conflictos ambientales.