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标题：O desenvolvimento da pessoa com deficiência na teoria histórico-cultural Caminhos indiretos e compensaçã
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作者：Fabrício Santos Dias de Abreu ; Patrícia Lima Martins Pederiva
期刊名称：Educação Por Escrito
印刷版ISSN：2179-8435
出版年度：2021
卷号：12
期号：1
DOI：10.15448/2179-8435.2021.1.41900
语种：Portuguese
出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS
摘要：As discussões sobre o desenvolvimento psicológico da pessoa com deficiência marcam a trajetória intelectual de Lev Semionovitch Vigotski (1896-1934). Ao analisá-la é possível perceber que o autor bielorusso antecipa um olhar para as diferenças muito mais humanizado, ético e com contornos de inclusão e equidade que é percebido apenas no discurso científico do final do século XX e nas políticas públicas do século XXI. Neste artigo, por meio da análise de textos clássicos de Vigotski, buscamos debater os processos mediacionais e escolares destinados às pessoas com deficiências a partir de dois sistemas conceituais que consideramos angulares na discussão sobre a deficiência na Teoria Histórico- Cultural: a) caminhos indiretos de desenvolvimento e b) compensação social. A compreensão desses aspectos teóricos contribui para a consolidação de uma sociedade inclusiva, pois baseia-se na assertiva de que a deficiência não anula o desenvolvimento do ser humano, mas coloca-o em uma posição diferenciada, que necessita de recursos mediacionais distintos para acessar os bens culturais e relacionais.
关键词：Lev Semionovitch Vigotski (1896;1934);Teoria Histórico;Cultural;Deficiência;Inclus