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标题：PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ABORDAGEM INCLUSIVA NA REVISTA DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005 – 2020)
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作者：Roniel Figueiredo Santos ; Roniel Figueiredo Santos ; Erlon Silva Dias 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：1228-1233
语种：German
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：O presente trabalho objetiva analisar as produções sobre ensino de Biologia e formação de professores na perspectiva da educação inclusiva. Para tanto, esse trabalho se constitui em uma revisão dos artigos publicados na Revista de Ensino de Biologia – Renbio no período de 2005 a 2020. Foram encontrados 3 artigos que dialogam sobre práticas educativas, mas nenhum deles se debruça profundamente sobre a formação de professores para lidar com essas questões. Esses dados sinalizam que o espaço que essas discussõesocupam dentro da área de ensino de Ciências e Biologiaainda é pequeno e, portanto, potente para futuras investigações. As análises realizadas dão indícios de a necessidade que os processos educativos proporcionados às pessoas com deficiência sejam repensados, pois práticas realizadas de maneira desarticuladas podem contribuir para aestigmatização desses alunos.
关键词：Deficiência; Educação Científica; Educação Especial(pt)