文章基本信息

标题：اثر فلوکستين بر اختلال بيش‌فعالی- کم‌توجهی: يک بررسی مقدماتی
其他标题：The Effects of Fluoxetine on Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): A Pilot Study
本地全文：下载
作者：E. Shirazi ; R. Tavakkolian ; Z. Shahrivar 等
期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
印刷版ISSN：1735-4315
电子版ISSN：2228-7515
出版年度：2005
卷号：11
期号：1
页码：15-23
语种：Persian
出版社：Tehran University of Medical Sciences
摘要：
چکيده
مقدمه:�اين پژوهش با هدف بـررسی اثر داروی فلوکستين بر اختلال بيش فعالی- کم توجهی (ADHD ) در کودکان و نوجوانان انجام شده است.
روش‌:�به روش کارآزمايی بالينی باز و با نمونه‌گيری در دسترس، 22 کودک و نوجوان 16-6 ساله کـه در شش‌ماهه‌ی دوم سال 1379 به يک درمانگاه روانپزشکی کودک و نوجوان مراجعه کرده و برپايه‌ی معاينه‌ی روانپزشک کودک و مصاحبه‌ی تشخيصی کودکان و نوجوانان (DICA) با معيارهای چهارمين تجديدنظر کتابچه‌ی تشخيصی و آماری اختلال‌های روانی (DSM-IV) مبتلا بهADHD بودند و بيماری‌های همراه، عقب افتادگی ذهنی و مصرف داروی همراه نداشتند، به مدت 7 هفته با 20 ميلی‌گرم فلوکستين در روز تحت درمان قرار گرفتند و به‌کمک سه مقياس کانرز والدين(CPRS)، کانرز آموزگار(CTRS) و ارزيابی کلی کودکان(CGAS) پيش از درمان و پس از آن ارزيابی شدند. عوارض دارويی به‌کمک پرسشنامه‌ی عوارض داروها بررسی شد.
يافته‌ها:�65% افراد بهبودی متوسط به بالا (بيش از 50% کاهش علايم) نشان دادند و در 86% افراد عارضه‌ای ديده نشد. 14% افراد عوارض خفيف تا متوسط نشان دادند که با ادامه‌ی مصرف دارو کاهش يافت.
نتيجه‌گيری:�داروی فلوکستين در کودکان و نوجوانان به‌خوبی تحمل می‌شود و ممکن است در گروهی از مبتلايان بهADHD که نمی‌توانند داروهای ديگری را به‌کار برند، سودمند باشد.
其他摘要：
Abstract
Introduction: This study was aimed to determine the efficacy of fluoxetine in treating attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children and adolescents.
Method: Twenty-two children and adolescents (6-16 years) diagnosed as having ADHD (excluding mental retardation, comorbid disorders, using concomitant medications) based on clinical psychi-atric evaluation, Diagnostic Interview for Children and Adolescents (DICA), and Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-4th Edition (DSM-IV) were enrolled in an open clinical trial in a Child and Adolescent Psychiatric Clinic, 2000-2001. Fluoxetine was prescribed 20 mg a day for 7 weeks. The efficacy was assessed before and after treatment by means of three outcome mea- sures: Children Global Assessment Scale (CGAS), Conner's Parent Rating Scale (CPRS), Conners's Teacher Rating Scale (CTRS). The side effects were assessed using a questionnaire.
Results: Moderate to robust improvement (improvement >50%) were seen in 65%. Eighty-six percent reported no side effects. Mild to moderate side effects were experienced by 14% which dimi- nished with continuation of the medication.
Conclusion: Fluoxetine is well tolerated in children and adolescents and may be an alternative me- dication in ADHD patients who cannot take other medications.
�
关键词：کليدواژه: اختلال بيش‌فعالی- کم‌توجهی; کارآزمايی بالينی; فلوکستين; مقياس کانرز والدين; مقياس کانرز آموزگار; مقياس ارزيابی کلی کودکان
其他关键词：Key words: ADHD; clinical trial; fluoxetine; CPRS; CGAS