期刊名称:Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
印刷版ISSN:2027-1182
出版年度:2014
卷号:6
期号:13
页码:161-172
语种:Spanish
出版社:International Journal of Research in Education
摘要:El artículo analiza el aporte de Guillermo Hoyos-Vásquez a la formación ciudadana en el contexto colombiano. Por un lado, destaca su contribución al pensar la educación como acto comunicativo en diálogo con filósofos de Occidente como Kant, Husserl y Habermas y, por otro, da particular importancia a su condición y talante moral como educador, a la luz de una concepción amplia de la educación como un compromiso de defensa de la razón en su uso público en un mundo de inequida- des y discriminación.