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标题：Wittgenstein e a importância dos jogos de linguagem na educação infantil
其他标题：Wittgenstein e a importância dos jogos de linguagem na educação infantil
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作者：Ivanaldo Santos
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2008
卷号：11
期号：17
页码：160-167
DOI：10.15603/2176-1043/el.v11n17p160-167
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：El objetivo de ese trabajo no es presentar todas las cuestiones discutidas por Wittgenstein en sus Intervenciones filosóficas , pero apenas el concepto de juegos de lenguaje y realizar un puente entre este concepto y el proceso de alfabetización en la enseñanza primaria. Por lo tanto, fue dividido en dos partes: 1. Wittgenstein y los juegos de lenguaje, 2. La importancia de los juegos de lenguaje en la enseñanza primaria. Ese trabajo finaliza afirmando que para Wittgenstein el lenguaje funciona en sus usos, no cabiendo, por lo tanto, indagar en los significados de las palabras, pero en sus funciones prácticas. Para colocar las ideas wittgensteinianas en práctica dentro de la enseñanza primaria es necesario introducir el niño en las funciones prácticas de la palabra, en el uso concreto del lenguaje.↓O objetivo desse ensaio não é apresentar todas as questões discutidas por Wittgenstein em suas Investigações filosóficas , mas apenas o conceito de jogos de linguagem, e realizar uma ligação entre este conceito e o processo de alfabetização realizado na educação infantil. Para tanto, ele foi dividido em duas partes: 1. Wittgenstein e os jogos de linguagem, 2. A importância dos jogos de linguagem na Educação Infantil. Conclui-se afirmando-se que para Wittgenstein a linguagem funciona em seus usos, não cabendo, portanto, indagar sobre os significados das palavras, mas sobre suas funções práticas. Para colocar as idéias wittgensteinianas em prática dentro da educação infantil é preciso introduzir a criança nas funções práticas da palavra, no uso concreto da linguagem.
其他摘要：The objective of this essay is not to present all the questions discussed by Wittgenstein in his Philosophical investigations , but only the concept of language games; it also aims at making a link between this concept and the process of education carried out in children’s education. To do so, it was divided into two parts: 1. Wittgenstein and the language games; 2. The importance of language games in children education. It concludes by affirming that for Wittgenstein language works in its uses, therefore it is not proper to inquire on the meanings of the words, but on its practical functions. To place the Wittgensteinian ideas in practice within children education it is necessary that the child is introduced to the practical functions of the word, to the concrete use of the language.
关键词：Wittgenstein – Lenguaje – Enseñanza primaria.;Wittgenstein – Linguagem – Educação Infantil.
其他关键词：Wittgenstein – Language – Children education.