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标题：Aspectes i indicadors per a avaluar la qualitat dels objectes d’aprenentatge creats a la Universitat de les Ciències Informàtiques
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作者：Yuniet del Carmen Toll Palma ; Yohandri Ril Gil
期刊名称：International Journal of Educational Technology in Higher Education
印刷版ISSN：1698-580X
电子版ISSN：2365-9440
出版年度：2013
卷号：10
期号：2
页码：149-162 | 394
DOI：10.7238/rusc.v10i2.1470
语种：Spanish
出版社：Springer Verlag
摘要：En la presente investigación se abordan varios aspectos conceptuales relacionados con la evaluación de la calidad de los objetos de aprendizaje (OA). El objetivo fundamental es diseñar una guía evaluativa que permita la determinación de la calidad alcanzada por los OA mediante una serie de indicadores que toman en consideración tanto las características de diseño y presentación como aquellas relacionadas con la pedagogía y con los elementos tecnológicos. Se explican las métricas utilizadas en la obtención del nivel de calidad, que consisten en cuantificar la evaluación mediante las expresiones matemáticas propuestas y la escala adoptada a partir de los valores asignados a cada uno de los indicadores. También se reflejan los resultados obtenidos tras la aplicación de la guía propuesta a una muestra de OA creados en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) para apoyar el proceso de formación.
其他摘要：The study presented in this article examines various conceptual aspects for assessing the quality of learning objects (LOs). The main aim is to design an assessment guide enabling the level of quality attained by LOs to be determined by means of a series of indicators. These indicators take into account characteristics relating to design and presentation, and also to pedagogy and technology. The metrics used to measure the level of quality are explained. These entail quantifying the assessment by means of the proposed mathematical expressions and the adopted scale, which is based on values assigned to each indicator. Also presented are the results obtained after applying the proposed guide to a sample of LOs created by the University of Information Sciences (UCI), Havana, to support the educational process.
关键词：calidad, evaluación, guías de evaluación, indicadores de evaluación, objetos de aprendizaje;quality, assessment, assessment guides, assessment indicators, learning objects;qualitat, avaluació, guies d’avaluació, indicadors d’avaluació, objectes d’aprenentatge
其他关键词：quality, assessment, assessment guides, assessment indicators, learning objects