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标题：Ensinar e aprender Física com auxílio dos recursos das TIC: enfoque na aprendizagem significativa
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作者：Claudio Silva Dantas ; Marcelo Gomes Germano ; Filomena Gonçalves Moita 等
期刊名称：Informática na educação: teoria & prática
印刷版ISSN：1982-1654
出版年度：2014
卷号：17
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Informatics in education: theory & practice
摘要：Este estudo traz reflexões acerca do uso das simulações e animações em uma perspectiva de intervenção didática no ensino de Física. Utilizamos a abordagem da pesquisa qualitativa e instrumentos de coleta de dados o questionário e a entrevista. As análises e interpretações dos dados foram elaboradas à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa. Foi possível perceber nesta pesquisa a importância do incentivo a participação dos estudantes através da valorização pelo professor da promoção da dialogicidade através do uso de mapas conceituais. A análise permitiu compreender também que as enunciações dos estudantes a respeito do conteúdo, auxiliadas pelos recursos da tecnologia, revelaram ser concepções subjetivas incorporadas em sua estrutura cognitiva, emergindo e persistindo em uma linguagem de senso comum que relutantemente prevalece em detrimento ao contexto da linguagem científica.
关键词：Tecnologias;Objetos de aprendizagem